Η βάση του 10 για την εισαγωγή στα ΑΕΙ-ΑΤΕΙ πρέπει...;

Να παραμείνει . Μάλλον καλύτερα να αυξηθεί.

Το 10 υποδηλώνει βασική επάρκεια και μόνο. Θα πρότεινα να αυξηθεί σε 14.
Θα αποφευχθούν τουλάχιστον κάποια φαινόμενα αλεξιπτωτιστών και άσχετων.

Όλα είναι σχετικά. Μπορείς να πάρεις διακεκριμένους επιστήμονες και να τους βάλεις εξετάσεις σε εξαιρετικά δύσκολα θέματα. Κάποιοι δεν θα πιάσουν τη βάση. Δεν παύουν όμως να είναι μεγάλοι επιστήμονες. Με αυτό το σκεπτικό, η βάση του 10 είναι λάθος...

Όλα είναι σχετικά. Μπορείς να πάρεις διακεκριμένους επιστήμονες και να τους βάλεις εξετάσεις σε εξαιρετικά δύσκολα θέματα. Κάποιοι δεν θα πιάσουν τη βάση. Δεν παύουν όμως να είναι μεγάλοι επιστήμονες. Με αυτό το σκεπτικό, η βάση του 10 είναι λάθος...

Συμφωνώ Μιχάλη αλλά υπάρχει και η άλλη όψη του νομίσματος.
Υπάρχουν σχολές που απαιτούν συγκεκριμένο γνωστικό υπόβαθρο σε συγκεκριμένα μαθήματα. Π.χ. στη σχολή Μηχανικών Υποδομής , δεν έχει νόημα να μπείς έχοντας τη βάση σε μαθηματικά και φυσική. Είναι γνώσεις που αν δεν τις κατέχεις , ΔΕΝ προχωράς. Και εδώ δεν μιλάμε για διακεκριμένους επιστήμονες. Μιλάμε για νέους 17-19 ετών κάποιοι εκ των οποίων διάβαζαν απλά για να πούν ότι διάβασαν. Τι νόημα έχει η εισαγωγή τους κάπου. Για να πουν ότι μπήκαν ;

Οι προαπαιτούμενες γνώσεις είναι θεμέλια λίθος. Στο Πολυτεχνείο που ήμουν (δεν γράφω το πότε    ) , από τον πρώτο καιρό μας τόνισαν ότι η ροή της ύλης θα είναι τέτοια που προαπαιτεί σχεδόν άριστη γνώση μαθηματικών και φυσικής τουλάχιστον. Εμείς λέγαμε : "κοίτα οι ψωνάρες τι λένε" , αλλά τα βρήκαμε μπροστά μας  . Εκτός του ότι απαιτείτο πολύ διάβασμα για τις εβδομαδιαίες εργασίες, χρειαζόταν να έχουμε και  γνώσεις χωρίς κενά 

Όλα είναι σχετικά. Μπορείς να πάρεις διακεκριμένους επιστήμονες και να τους βάλεις εξετάσεις σε εξαιρετικά δύσκολα θέματα. Κάποιοι δεν θα πιάσουν τη βάση. Δεν παύουν όμως να είναι μεγάλοι επιστήμονες. Με αυτό το σκεπτικό, η βάση του 10 είναι λάθος...

Συμφωνω με τον Μιχαλη 

Χμμ.. αν και πιστεύω οτι το όλο σύστημα είναι για φούντο...  κλείνω προς το ναι.. για να αποτρέπει τους αδύναμους μαθητές να γεμίζουν και να υποβαθμίζουν την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Στην τελική υπάρχουν και άλλα πρακτικά επαγγέλματα που έχουν πολύ καλύτερες προοπτικές για τους νέους.

Προσυπογράφω την άποψη του bdim.
Δεν είναι ανάγκη ο κάθε ανθυπομέτριος να παίρνει και ένα πτυχίο
(συνήθως χωρίς γνωστικό αντίκρυσμα και προοπτική).
Έχει επαγγέλματα τα οποία δεν περνάνε μέσα από ΑΕΙ και
με αμοιβές Προέδρου Αρείου Πάγου...
Αμάν αυτό το όνειρο του Έλληνα να δεί το παιδί του γιατρό ή δικηγόρο. 
Την δεκαετία του 70-80 έπαιζε το "γεωπόνος" γιατί βλέπανε οι θείτσες
στην ΥΕΝΕΔ τον Μεθοριακό Σταθμό και η μάνα Κούλα Αγαγιώτου ζούσε μόνο
γιά την στιγμή που θάβλεπε τον γιό της τον Αλέξη, γεωπόνο
στην Καλαμιά να παλεύει με τον δάκο και την μουχρίτσα. 
Ε τα επόμενα χρόνια οι βάσεις της Γεωπονικής είχαν ξεπεράσει ακόμη
και αυτές της στρατιωτικής ιατρικής 
Έτσι χτίζονταν ανέκαθεν τα όνειρα των ελλήνων... 

Προσυπογράφω την άποψη του bdim.
Δεν είναι ανάγκη ο κάθε ανθυπομέτριος να παίρνει και ένα πτυχίο
(συνήθως χωρίς γνωστικό αντίκρυσμα και προοπτική).
Έχει επαγγέλματα τα οποία δεν περνάνε μέσα από ΑΕΙ και
με αμοιβές Προέδρου Αρείου Πάγου...
Αμάν αυτό το όνειρο του Έλληνα να δεί το παιδί του γιατρό ή δικηγόρο. 
Την δεκαετία του 70-80 έπαιζε το "γεωπόνος" γιατί βλέπανε οι θείτσες
στην ΥΕΝΕΔ τον Μεθοριακό Σταθμό και η μάνα Κούλα Αγαγιώτου ζούσε μόνο
γιά την στιγμή που θάβλεπε τον γιό της τον Αλέξη, γεωπόνο
στην Καλαμιά να παλεύει με τον δάκο και την μουχρίτσα. 
Ε τα επόμενα χρόνια οι βάσεις της Γεωπονικής είχαν ξεπεράσει ακόμη
και αυτές της στρατιωτικής ιατρικής 
Έτσι χτίζονταν ανέκαθεν τα όνειρα των ελλήνων... 

Σε κάποιες περιπτώσεις , ναι 
Τα όνειρα αφορούσαν όμως συγκεκριμένη τάξη. Πές μου το όνειρό σου να σου πω που ανήκεις ένα πράγμα . Και τότε δεν είχαμε και AGB να ξέρουμε ποιό ποσοστό αντιπροσώπευε το εν λόγω σήριαλ.

Γενικά ο Ελληνας έχει όνειρα. Εκεί που πασχίζει να τα υλοποιήσει είναι στην μόρφωση των παιδιών του (ειδικά αν δεν μορφώθηκε ο ίδιος). Όμως , στην Ελλάδα ΔΕΝ γίνεται διαχωρισμός μεταξύ μόρφωσης και επαγγέλματος. Οπότε , τα τεχνικά λύκεια θα φτάσουν να παράγουν τεχνικούς που θα γνωρίζουν τα της ειδικότητάς τους (ίσως) αλλά δεν θα ξέρουν ούτε να γράψουν μια έκθεση ...
Άσε δε την κοινωνική μόρφωση . Βλέπεις (κάποιους) αποφοίτους πανεπιστημίων να μην είναι σε θέση να συντάξουν σωστά μια φράση ή να μην μπορούν να φτιάξουν μια αίτηση για δημόσια υπηρεσία ή - το χειρότερο - να μην είναι σε θέση να "σταθούν" στο ύψος των περιστάσεων.

Πραγματικά , είναι για λύπηση. Σίγουρα , αποκόμισαν γνώσεις, ΔΕΝ ΜΟΡΦΩΘΗΚΑΝ όμως. Και όλα αυτά γιατί απουσιάζει η σωστή διαπαιδαγώγηση , η επίβλεψη από τους γονείς, και το διάβασμα βιβλίων πέρα από τα στενά όρια που επιβάλλει η όποια ειδικότητα ή εξειδίκευση.  Μπερδεμένες καταστάσεις που ίσως και να τις καλλιεργεί το ισχύον εκπαιδευτικό ... σύστημα    :

Γιώργο ο Έλλην γονιός, δεν ενδιαφέρεται γιά την μόρφωση του παιδιού του.
Ενδιαφέρεται στην πραγματικότητα γιά το κορνιζαρισμένο πτυχίο του παιδιού του
(γιά να κομπάζει τριγύρω-το παιδί μου είναι δικηγόρος) 
και γιά το ΒΟΛΕΜΑ που (ενδεχομένως) θα διασφαλίσει αυτό το πτυχίο στο παιδί του.

(Να πάω να δώ τον θείο Ιγνάτιο καλέ που δουλεύει στο υπουργείο κλητήρας,
να μιλήσει στον γενικό να πεί του υφυπουργού να πιάσει τον υπουργό μπάς και
βάλει την Βασούλα μας στην ΔΕΗ κι έχει ταλαιπωρηθεί το καημένο τόσα χρόνια,
τί διάολο δώσαμε όλο το σόι μας 67 ψήφους στον βουλευτή τον Καλοχαιρέτα...)

Σιγά μην νιάζεται ο καρααμόρφωτος έλληνας γιά την μόρφωση του παιδιού του.
Γιά το ΒΟΛΕΜΑ του νιάζεται ρέέέέέέέέέέέέέέέέέ !
(με κάνετε και φωνάζω και έχει κλείσει και ο λαιμός μου...) 

μην με κάνετε να φωνάζω πονάει το χέρι μου,,,,,,
Συμφωνώ και εγώ Παύλο μαζί σου,,,Το πτυχίο είναι το πάν..Και ένας καλός γαμπρός για τα κοριτσάκια και μια καλή (Ε9) νύφη για τα αγοράκια...

Όχι μόνο να παραμείνει αλλά να αυξηθεί!

Όσοι έχουν σχέση με την εκπαίδευση (ειδικά την τριτοβάθμια) τα τελευταία χρόνια θα έχουν διαπιστώσει το πόσο χαμηλό είναι το επίπεδο των εισακτέων...οι καθηγητές τραβάνε τα μαλλιά τους όταν έχουν να αντιμετωπίσουν φοιτητές πανεπιστημίων οι οποίοι όχι μόνο δεν έχουν ούτε τις βασικές γνώσεις αλλά δεν ξέρουν καλά-καλά να γράψουν το όνομά τους ορθογραφημένα!

Η κατάσταση είναι τραγική και το 10 ένα ελάχιστο όριο...

Να παραμεινει.
Αν καποιος  μετα απο 2 χρονια εντονης(υποτιθεται) μελετης δεν μπορει να πιασει ουτε το 50%, τοτε καλυτερα για τον ιδιο να ασχοληθει με κατι αλλο...μια τεχνη η το εμποριο.
Δεν ειναι κακο, ισα-ισα που μπορει να βρει και αυτο που πραγματικα του ταιριαζει αντι να ταλαιπωρειται με γραμματα και αριθμους

Δεν ξέρω,,

Πρέπει να παραμείνει. Δυστυχώς έχουμε πληθωρισμό σε ‘χαρτιά’ (πτυχία)

να παραμείνει και ίσως να αυξηθεί

Δεν ξέρω

Να ανέβει.

να παραμεινει γιατι τωρα που καταργηθηκε ειδαμε τα αποτελεσματα...κατεστρεψαν τα παιδια της φετινης χρονιας και το ξερω από πρωτο χερι μιας και ημουν και εγω υποψηφια φετος!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

αλλα ναι συμφωνω με τους υπολοιπους οτι πρεπει να ανεβει γιατι το εχουμε ευτελισει λιγο.... :

διασφαλίζεται  η ποιότητα των εισαχθέντων!

ΒΕΒΑΙΩΣ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΙΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΞΕΤΑΣΘΕΙ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΙ

ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΑΛΛΟ ΤΡΟΠΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ

ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΥΝΕΙ